一年級班上有位同學無精打採的趴在桌上…
女老師問他：『你怎麼了？』
學生抗議說：『我有能力讀三年級，一年級對我來說太簡單了』
於是女老師把學生帶到校長辦公室向校長解釋了學生的情況..
校長說我來給學生做幾個測試，如果他答錯了任何一題，那他就待在一年級裡。
女老師和學生都同意了…
校長問:『3乘3等於幾？』
學生回答:『9』
校長問:『6乘6等於幾？』
學生回答:『36』
就這樣，校長問了很多3年級的問題，學生都回答正確。
於是校長對學生的女老師說:『我想他可以到3年級上課了。』
女老師說:『讓我問他幾個問題吧~』校長和學生都同意了。
女老師問:
『母牛身上有4個，而我身上只有2個，你猜是什麼？』
校長看了看女老師……
但學生回答:『腿。』
女老師問:『有樣東西，你褲子裡有，而我的裙子裡沒有。你猜是什麼？』
校長聽了，臉上十分尷尬……
卻聽到學生回答說:『口袋。』
校長鬆了一口氣………
女老師問:『什麼物體是字母C開頭，T結尾，
上面有很多毛，橢圓型，含有令人陶醉的乳白色的液體？』
校長的瞳孔放大，不自覺地動了一下大腿。
學生回答說:『 椰子(Coconut) 』
校長按了按自己的胸口，再次鬆了一口氣……
女老師問:『什麼東西，需要用手來幫忙，它才能[進入]別的物體。當它[進入]的時候，它會全身顫抖，這也是它的最後階段! 』
校長又開始尷尬了….. = =”
學生回答:『箭。』
女老師接著問:『什麼東西進去的時候是硬的，而出來時是軟軟黏黏的？』
校長尷尬地看著女老師，想阻止老師繼續問下去……
學生回答:『泡泡糖。』
校長拍拍自己的額頭……
女老師又問:『我身上有一個東西，當它裡面癢的時候，我用手指去挖那個洞，我會感到舒服。有時候還能挖出滑滑的東西。你猜那個東西是什麼？』
校長聽了一驚，呼吸開始加速，全身開始發熱…….
學生回答:『鼻孔。』
校長不停地深呼吸，深呼吸，深呼吸……
女老師問:『我身上有一樣東西，我丈夫或我的手指可以放進去。我煩躁的時候會先用一隻手按著它，另一隻手對它指，進進出出。最令我興奮、懷念的是…在我新婚那個時刻我能夠和我丈夫一起來放進它。你猜那樣東西是什麼？』
校長還未聽完，舌頭開始發燙，臉色漲紅，額頭冒汗，驚訝地看著女老師…
學生回答:『結婚戒指。』
校長眼睛一閉，鬆了口氣，靠在了座位上，擦了擦汗說:
『我想..他可以直接升國中了…剛剛你問的那幾道題，我真的一題都不會。』
哈哈…這到底是在考學生還是整校長啊XD
真是辛苦校長大大了啊~
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心理測驗／該點珍奶還是蘇打？4種飲料看出你的社交著力點
人際關係上，每個人或許都有不一樣的處理方式，也會產生不一樣的習慣。有時，這些習慣可以幫助雙方之間可以建立出良好的關係，有時卻會因為這些習慣而導致對立和誤解。你的人際關係模式是怎麼樣的呢？日本Trill近期就推出了一則心理測驗，讓讀者能夠透過炎炎夏日最想喝的飲料，看出每個人在人際關係處理上應該特別注意的地方。
A：柳橙汁B：珍珠奶茶
C：冰咖啡
D：漂浮蘇打
A：給選擇「柳橙汁」者的人際關係建議：保持謙虛
身為團體中心人物的你，在眾人面前常常是最受矚目的，許多人因此會在遇到問題時找你商量。特別是年紀或輩份比你小的人，在他們眼中，你是值得仰慕並崇拜的角色。然而，對於長輩或年紀大的人而言，你卻可能是礙眼的存在。
因此，你應該提醒自己，要時時刻刻注意謙虛，才能夠得到更多人願意著你一臂之力。即使只是表面上，也應該尊敬前輩。
B：給選擇「珍珠奶茶」者的人際關係建議：能收能放
天真爛漫的你，身邊的朋友總是源源不絕，爽朗的性格有時也能融化他人的心，因此備受眾人喜愛。然而，不太穩重的性格和有些性急的個性，或許也會為你招致誤解。放蕩不羈的人有時候會博得大家的喜愛，但是如果放鬆太過頭，恐怕就不是開開玩笑就能帶過去的事了。
有些時候，也讓其他人看看你認真的一面，該動手的時候還是要動手的！
C：給選擇「冰咖啡」者的人際關係建議：時常微笑
你對人際關係或許有點過度拘謹，因此第一印象上總是給人難以相處的感覺。然而，或許是由於非常認真穩健的性格，時間一久了，大家也會對你產生強烈的信賴。
認真的你所給予人們的安心感，可以稱得上是你的魅力。或許在第一次見面的人面前，盡量展現出笑容，會更容易產生好印象喔。
D：給選擇「漂浮蘇打」者的人際關係建議：持之以恆
對什麼事情都抱有好奇心勇於嘗試的你，即使是其他人嫌麻煩的事情，你都會勇於嘗試，這也因此成為了你可愛的地方。
然而另一方面，對事情沒耐性或許是你最大的劣勢。如果能夠養成持之以恆、堅持到底的習慣，對你來說會更加分喔！
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